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  新疆医科大学目前各类在校生达一万八千人,其中维、哈、蒙等少数民族学生占55以上。为了提高刚刚进入大学的少数民族学生的汉语水平,新疆医科大学高度重视少数民族双语教育,尤其在国家汉语水平考试(HSK)强化教学、对外汉语教学和医用汉语教学形成了自身鲜明的特色,从而寻找到了提高少数民族本科教育水平的“突破口”。  转变教育观念 明确指导思想  新疆医科大学党委书记李斌认为,高校预科汉语教育有着其他教育形式不能替代的作用,其教学质量的高低,将影响到少数民族大学生的质量。针对预科汉语自身的特点,学校制订出了一年预科汉语教学实施方案,使学生在中学汉语的水平上迅速提高,以便直接用汉语听专业课,阅读汉文专业书刊,用汉语做课堂笔记、书写实验报告以及毕业论文等。实现预科一年汉语基本过关,就要培养学生在口头上和书面上具有运用汉语的能力,口头上运用汉语的能力包括听和说,书面上运用汉语的能力包括读和写。尽管这些能力是基本的,但必须都具备,否则就会影响日后专业课的学习。新疆医科大学规定,一年预科学习结束时,用全国HSK和医用汉语两把“尺子”衡量,两个考试均要达到标准方能进入专业课学习。  编写精品教材 突出培养能力  在新疆医科大学,过去使用的教材受结构语言理论和一种综合课型的影响,把听说读写的训练内容都并合在一本教材中,大部分只有读的语言材料而缺乏听说读写的练习内容,这样的教材极不适应强调语言交际能力的教学理论原则。2001年,学校汉语教研室组织了六个教材编写小组,引进内地院校对外汉语教材编写的先进理论和方法,结合新疆、学校的实际,打破了单一的综合课型的教材形式,编写了系列多课型教材。经过一年的实践和总结,2002年将汉语系列教材重新修订、出版,使系列教材更加科学实用,更加具有新疆地域特点和民族特色。该系列教材在选编课文时,重视语言材料的实用价值,充分考虑学生今后学习、工作、生活中可能遇到的交际要求,使学生感到学了就能用得上,能够激发学生的学习欲望,也便于教师在教学中通过有实际意义的操练活动培养学生用汉语交际的能力。经过四年实践证明,这些系列教材使得新疆医科大学少数民族预科生HSK过级率显著提高,平均上调2~3级,为医学课程的学习打下了坚实的汉语基础。  分级教学 因材施教  在实际教学工作中,新疆医科大学从实际出发,承认学生的认识能力和情感性存在差异,对学生实施分级要求,分类指导、因材施教,做好学困生转化工作,保证中等生和优等生的提高。分班恰当与否直接影响到课堂教学的效果,以往分班没有标准,把不是同一语言层次的学生编在同一班里,这给组织课堂教学带来各种各样困难。在总结了以往分级教学的基础上,学校从2001-2002学年开始,对预科新生进行HSK测试,根据成绩将学生分成初(0至3级)、中(4至5级)、高(6至7级)三个等级。所有班级实行滚动管理,期中、期末进行综合评分,激励学生的学习积极性。在教学过程中,新疆医科大学在三个不同等级的班里使用了不同等级的教材,设置不同类型及不同程度的课程,做到不同对象不同对待,因材施教。  改进教学方法 提高教学效果  优化课堂教学结构是提高课堂教学效率的根本出路。在全面推进素质教育过程中,新疆医科大学为了实现“轻负担、高质量”的教学,以优化课堂教学结构、改进教学方法、减轻学生负担、促进学生发展为主题,从教学思想现代化、教学目标具体化、教学内容合理化、课堂结构高效化等方面着手,大力进行课堂教学改革研究与探索,以求得最经济、最方便、最有效的教学结果。在教学方式上,推行三向交流教学法、强化课文教学、实行分段教学、重视泛读、改革测试方法等,增强了教学效果。  《中国教育报》2006年3月3日第3版

然而我又担心,无论如何,禁炒高考状元不能单靠个别地方教育主管部门的立场态度和技术层面的取消排名努力。因为取消排名毕竟只是技术层面的有限作为,果欲让禁炒高考状元寿终正寝成为历史,尚有赖于认知层面的理念革命和制度层面的规制破冰。不然,江苏禁炒高考状元,别的地方照炒不误;别的地方照炒不误,江苏也禁炒必然“兔子尾巴长不了”。而且,设若不藉以制度明确明令叫停炒作状元,过分迷信和单靠技术层面取消排名努力,甚至江苏也难以全然奏效尽如人意。

仿佛为新出炉的“2009中国发展指数”做注脚,广东省东莞市常平中学花费100多万元建设豪华校门的新闻,再次凸显东西部地区教育发展不均衡——100多万,在西部,它可以用来建一所设施完善的新学校。

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创业教育仍属“业余教育”,学生满意度不高报告显示,我国高校的创业教育总体而言水平和层次参差不齐,缺乏系统科学的创业教育理念和体系,虽然很多学校开设了创业方面的课程,但还是基本属于“业余教育”,不管是创业大赛,还是创业讲座,大多是学生自愿参加的课外活动,没有给学生足够的实践机会和发展空间,其功利化色彩往往大于活动本身的意义;创业课程也多是引进自国外的教育体系,针对中国文化、学校特色进行系统研究和修订得不够;尤其是很多高校没有专门从事创业教育的师资,从事的教师也往往缺乏实战的经验,达不到实施创业教育的目的。

襄阳区公证处通过调查掌握了确凿证据,免费为姐弟俩办理了亲属公证和取款声明书公证。近日,姐弟俩顺利从银行取出了3.7万元存款。(记者刘汉泽通讯员刘恩贤韩炜)

一是会进一步恶化腐败的社会风气。校园原本是一方净土,但在权力和金钱的介入之下,校园被污染、个别教师道德低下、部分高官富商子女道德沦陷。这些人,会直接对社会风气造成影响,在权与钱、名与利的交易中,腐败的更腐败、肮脏的只会更肮脏。绍兴一中航模加分测试中的19名学生,其中13名学生家长是地方权势人物,或许只是权力特权化的一个缩影,但已经折射出个别地方高考秩序乃至社会风气的败坏。

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近日,自贡市教育局召开2011年全市学校安全工作会。各区县教育局分管局长、安办主任和各直属学校分管校长参加了会议。会议总结了2010年全市学校安全工作,通报了2010年学生安全事故情况,安排部署了2011年工作,要求全市教育行政部门和学校进一步强化学校安全管理责任,落实工作措施,努力提高学校安全管理工作的针对性和实效性,确保全市校园平安和谐。

武汉市、区教育部门加大对违规违纪学校的查处力度,今年1至9月共查实投诉27件,清退违规收费金额20余万元,组织处理8人;查处在职教师有偿家教11人。

父亲走后留下8000元债务。徐茂决定,寒假回老家做家教挣钱还债,一个寒假挣了一万多元。因为教得好,徐茂回校后仍有家长打电话找他。大二新学年开学,徐茂拒绝了学校发放的助学金。 徐茂还发起了“爱心助学基金”,资助了江津区骆莱山学校8名贫困小学生,每月都会给8名孩子寄去每人300元生活费。现在,徐茂有两个愿望:考人大研究生、继续资助8个孩子。(据《重庆晚报》)

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准备饮用水(最好是矿泉水)带入考场。英语考试当天有听力测试,考生要带好备有耳机的收音机,应确定机器能正常运作且须备有充足的电池。耳机最好准备两套,一旦耳机线在路上不小心被拉断或“短路”可以有备用。英语考试前晚,考生最好将接收频率事先调好并加以固定,以免在考场内手忙脚乱。

调查显示,中国高中生对韩国人评价最高,认为韩国人最亲切、最彬彬有礼等,而韩国高中生对中国人却评价较低,认为中国人心胸不够宽阔、忍耐力不高等。

今年,考生在专业选择上日趋理性。除了经济和金融、建筑学、电子信息科学、数理基础科学等传统意义上的热门学科外,能源、机械、化工等也受到了普遍欢迎。据初步统计,今年的考生志愿满足率接近99,在很多省份做到了“零风险,零调剂”。

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“随着我国教育体制改革的不断深入,高校运行经费的筹措渠道将向多元化方向发展,高校通过科技成果转化所形成的资产和收益将成为高校建设与发展的一项重要经费来源。”中国科学技术大学校长侯建国代表说,“应从政策上进一步调动其科技成果转化的积极性,提高高校的社会服务能力,为建设创新型国家作出更大贡献。”

责编 左伊

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