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复旦大学留学生办公室副主任杨增国说,复旦外国留学研究生被录取前,学校会将其申请材料、学习考试成绩为主的学生个案材料,分送至全校各院系,并由院系教师组成专家团进行评判后,每位学生录取模式将被归入“免试录取”、“面试录取”、“笔试加面试后录取”三个层次中的一类,外国留学生在申请两周内方能得到答复。

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通知要求,各中小学校要根据当地实际,积极组织学生开展地震科普课外兴趣活动,利用互联网、广播、报刊等手段,开展形式多样、内容广泛的地震科普活动,增强防震减灾宣传教育实效。同时,各中小学校要充分利用当地防震减灾科普教育基地对学生进行宣传教育,并将防震减灾科普宣传教育作为各级教育部门和学校网站建设的必备内容。

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美国教育考试服务中心昨天表示,2009年中国托福考生人数较前年大幅增加30,成为迄今参加托福考试的中国考生人数最多的一年。截至目前,全球已有超过2400万名学生参加了托福考试。

这位博士跳楼的举动仅仅是个人的行为,个体代表不了整个博士队伍,以个体的行为上升到大学的悲哀、博导的良心和师德的沦丧,其实是在扯淡。从这则新闻产生的一开始就渗入编辑的个人情绪化“炒作”,再扩大到网络上产生更多情绪化的评论,整个过程就是编辑记者与大众“共谋”的新闻效应。在当今普遍地对教育体制和大学持批判态度的舆论环境中,大众言论很多都贯穿着一种思维定势,极易受到媒体的影响,缺乏独立思考的精神和判断的能力,让滥情淹没了新闻的客观和真实。(若尘)

一是开展专业建设评估,实行专业建设的优胜劣汰制度。学校根据评估结果,针对每个专业确定具体的建设目标、规划和措施,并在招生计划、人才引进、师资培训和教学条件等方面对不同水平专业采取不同的政策。如对于一些普通专业,通过建设与改造使之成为富有地方元素的特色专业;对建设不力而办学质量难以保证的现有专业,限期整顿改进或减少招生量,而对办学效益好、培养质量高的专业,从招生计划安排、人才引进和师资培训等方面予以优先支持;对于办学条件差、学生就业困难、专业评估成绩差的专业,将停止该专业招生。同时严格新专业增设管理,适应地方产业结构与社会发展的特点,设置与之相匹配的专业或在专业内部设置特定的专业方向,专门培养地方需要的人才。努力建立一种主动适应社会发展变化需要的专业结构调整运行机制,按照市场需求,动态地调整专业结构,提高人才培养的针对性和适应性。

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中新网3月10日电政协委员、华东师范大学党委书记张济顺今天下午表示,希望能够把更多的用绩效方式的工资转化成基本工资,使教师的待遇和长远发展得到切实的保证。

在城市条件许可的情况下,为什么不用更长远的眼光、更广的胸怀接纳农民工二代呢?城市用不了的学位、学校,为什么就不能给他们用,非得撤销不可?请三思。(练洪洋)

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国务院侨办副主任赵阳在开幕式上作了题为《抓住机遇,凝聚力量,推动海外华文教育大发展》的主题报告。报告分析了目前海外华文教育发展中产生的新变化、新特点,介绍了国务院侨办因应新形势、新变化而采取的举措。

责编 左移湘

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