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一、领导带头,率先垂范。为了切实把学习实践活动抓紧、抓实、抓好,河南工业大学校级和处级领导干部坚持做到“四个带头”:一是带头学习理论。严格按照《深入学习实践科学发展观活动校处中心学习组学习日程安排》参加中心组学习,原原本本精读“三本书”,认认真真做好读书笔记,学深学透、深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质,打牢理论基础,切实提高办学治校能力。二是带头撰写心得体会。班子成员对照科学发展观的要求,带着工作和业务中碰到的问题进行学习思考,深入分析,撰写心得体会。三是带头作辅导报告、上党课。校处两级领导根据学习体会,精心准备,给广大党员干部上党课,领着大家一起学,帮助大家提高思想认识,多数领导用不同形式、在不同范围,多次上党课、作辅导、讲体会。四是带头搞调研。两级班子成员每人承担了一项调研任务,每人确定了一个调研题目,围绕调研题目提前拟制了调研提纲,认真设计调研方案,扑下身子、深入一线,问计于基层、问需于师生,掌握第一手资料,边调研边寻策边整改。在广泛调研和深入调研的基础上,校处两级形成了68份内容翔实、分析深刻的调研报告,下一步将集中进行交流学习。

为吸取事故教训,防范和遏制重特大道路交通事故的发生,国务院安委办要求各地落实安全监管主体责任,切实保障广大学生上下学途中的交通安全;严厉打击道路交通非法违法行为;深入开展中小学校交通安全宣传教育活动;严肃查处事故,加大责任追究力度。

七是杜绝“井低之蛙”观念,放眼看外面。区三小在总结自己的“低碳”经验地同时,不断地借鉴兄弟学校和周边单位的成果,把“低碳”工作落实在一举一动中,一言一行中。

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专家认为,今年名校录取率极低的主要原因是申请者太集中。另一个原因是,虽然SAT成绩是大学录取的重要依据之一,但常春藤联合会学校及全美排名前30位的大学自有一套选择标准,如录取一定比例的不同种族的学生。此外,名牌大学对学生社会实践活动的要求也颇高。

“小时候,每个孩子都是天才,他们的想象力、创造力让人感到吃惊。但伴随孩子成长,这种想象力和创造力却在慢慢地流失。”目前,家长们越来越重视对孩子技能的培养和知识的灌输,但对于孩子想象力的培养和保护,却基本上是漠视的。其实,正如爱因斯坦所说:“想象力比知识更重要。”因为知识和技能是可以通过短期的培训获得的,但是想象力一旦流失了,却是再也找不回来的。

新华网加德满都1月31日专电(记者何险峰)受中国国家汉语推广领导小组办公室(中国国家汉办)的委托,中国云南省大学生艺术代表团30日在尼泊尔首都加德满都进行了演出。

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本报青岛4月6日电 (记者 凌翔)从今年开始,青岛市将每年从市财政中拿出3000万元作为人才引进专项基金,重点引进两院院士、国家有突出贡献的中青年专家、省部级有突出贡献的中青年专家等能够引领高新产业发展的领军型人才和工程关键技术人才。这是记者3月28日从该市有关部门获悉的。

目前,对灾区孩子进行心理治疗和干预已引起了社会的广泛重视,近万名志愿者不辞劳苦,竭尽所能地进行了心理治疗和灾难咨询工作。除了给予灾区的孩子以更多的关爱,更多的物质援助,让他们感受到“天灾无情人有情”,产生和增加安全感,还要采用更多的心理治疗和心理干预的方法,鼓励他们自我克制、勇敢地战胜痛苦,形成健康的应激机制。

再次是要树立正确的就业观。实际上,大学生就业难的问题既源于供求的总量失衡,也源于结构失衡。许多毕业生都希望留在发达地区,尤其是希望留在北京、上海和广州等大城市,不愿去中小城市,尤其是中西部的中小城市。这种结构性的供求失衡加剧了大城市就业竞争的激烈程度。事实上,中西部地区的经济增长与东部地区相比,并没有显著的差距,尤其是自上世纪九十年代末以来,经济增长速度基本与东部地区持平。较高的经济增长速度必然会导致用人需求的迅速增长。

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此外,伴随上海城郊结合街镇经济社会发展和大型居住社区建设,中心城区人口导入、当地农民向城镇集中以及外来人口流入,城郊结合街镇成为新的人口聚集地,学生人均拥有的校舍资源较少。为适应这一趋势,在今年新开办的89所中小幼学校中,75所集中在近郊区县,占新开办中小幼学校数的84.27。上海市教育部门还组织了中心城区教育部门选出高水平高质量有特色的中小学校,与大型居住社区公建配套新学校开展对口办学。

南京市鼓楼区天正小学是一所新成立的学校,在学校办学初期,由鼓楼区教育局统一安排,该校与南京市的一所名校——南京市琅琊路小学在师资培养方面建立联系。天正小学的部分新教师并不是到天正小学上班,而是到琅琊路小学去顶岗锻炼。同时,琅琊路小学也派出相应的教师到天正小学工作,帮助天正小学的教师共同提高。经过4年的实践,天正小学虽然只是一所仅有4年历史的新校,但该校的办学成绩已经得到社会的充分认可,学校正朝着新兴名校的方向前行。

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责编 左文亮

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